3 lutego o godz. 18.00 we Włoskim Instytucie Kultury przy ul. Marszałkowskiej 72 w Warszawie odbędzie się spotkanie poświęcone projektowi wydawniczemu o wyjątkowym znaczeniu, serii Biblioteka Marii Montessori. Wydarzenie będzie okazją do rozmowy o ideach Marii Montessori, ich odbiorze w Polsce oraz o wieloletniej pracy, która po raz pierwszy umożliwiła polskim czytelnikom pełny dostęp do jej dzieł. Metoda opracowana przez Marię Montessori dogłębnie zmieniła pedagogikę, proponując wizję dziecka jako istoty autonomicznej, obdarzonej naturalnym potencjałem rozwojowym. Mimo że już na początku XX wieku niektóre Polki uczestniczyły w pierwszych kursach prowadzonych bezpośrednio przez Montessori, dopiero sto lat później polski czytelnik mógł poznać wszystkie jej najważniejsze dzieła w pełnych przekładach. Seria Biblioteka Montessori, wydana przez Wydawnictwo Naukowe PWN i autoryzowana przez Międzynarodowe Stowarzyszenie Montessori (AMI), obejmuje piętnaście tytułów i powstawała przez osiem lat. Dlaczego jej dzieła trafiają nad Wisłę dopiero teraz? Jakie trudności towarzyszyły pracy nad serią i na czym polega satysfakcja z wypełnienia tak istotnej luki w polskiej pedagogice i naukach humanistycznych? O tych kwestiach porozmawiają uczestniczki spotkania, które będzie nie tylko opowieścią o książkach, lecz także rozmową o drodze idei oraz o odpowiedzialności tłumacza i wydawcy.
Luiza Krolczuk, absolwentka filologii polskiej na Uniwersytecie Wrocławskim, tłumaczka literatury włoskiej i członkini Stowarzyszenia Tłumaczy Literatury. Od 2018 roku współpracuje z Wydawnictwem Naukowym PWN, dla którego przełożyła wszystkie włoskie dzieła Marii Montessori. Tłumaczy również literaturę piękną i dziecięcą oraz jest współzałożycielką Fundacji Polska 2100. Sylwia Camarda, autentyczny głos Montessori w Polsce. Dyplomowana nauczycielka, ekspertka i praktykująca pedagog. Prowadzi przedszkole, szkołę Montessori oraz centrum szkoleniowe dla dorosłych. Jest redaktorką naukową serii Biblioteka Montessori PWN i autorką licznych publikacji akademickich.
Aleksandra Małek, psycholożka, absolwentka Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego. Od 2012 roku pracuje jako redaktorka w Wydawnictwie Naukowym PWN. Koordynowała wydanie wszystkich tomów serii Biblioteka Marii Montessori. W 2023 roku opracowała zbiór fragmentów dzieł Montessori Naucz mnie robić rzeczy samodzielnie.
Symbolicznym zwieńczeniem projektu jest tom Autoedukacja, dzieło napisane na początku kariery Marii Montessori, zawierające podstawowe założenia jej metody oraz opis jej praktycznego zastosowania.
Montessori Maria, (ur 31 VIII 1870, Chiaravalle, zm. 6 V 1952, Noordwijk w Holandii była jedną z pierwszych kobiet we Włoszech, które ukończyły studia medyczne. Rozwijając i uogólniając doświadczenia zdobyte w pracy z dziećmi upośledzonymi, stworzyła nowoczesny system wychowania przedszkolnego. Pozostawiał on dziecku pełną swobodę w rozwijaniu spontanicznej aktywności, a zadanie wychowawcy upatrywał w tworzeniu warunków i sytuacji sprzyjających rozwojowi małego człowieka. Szczególne znaczenie przypisywała kształceniu zmysłów; W 1907 roku postanowiła wykorzystać swą wiedzę i doświadczenie, otwierając Casa dei Bambini (Domy dziecięce) dla dzieci wywodzących się z jednej z najbiedniejszych dzielnic Rzymu – San Lorenzo. Dzieci nabywały w nim szacunku dla swego otoczenia, zaufania do siebie, niezależności i odpowiedzialności. Równolegle Montessori zaobserwowała, że małe dzieci były bardzo wcześnie zafascynowane literami i cyframi. Wykazywały się także głęboką koncentracją. Maria Montessori kontynuowała obserwowanie dzieci, doskonaliła swoje materiały edukacyjne i kształtowała metodę edukacji, która wkrótce objęła także dzieci starsze. Metoda Montessori szybko się rozpowszechniła, przyczyniając się do przezwyciężenia tradycyjnego rygoryzmu i formalizmu w wychowaniu małego dziecka
(Źrodło: Włoski Instytut Kultury, zdj. Wikipedia)